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Mehrwerte

Die Forschungsstelle am Institut für Deutsche Philologie beschäftigt sich interdisziplinär und anwendungsorientiert mit Fragen nach Werteerziehung in einer pluralen Gesellschaft, der Rolle der Schule und des Deutschunterrichts und der Bedeutung der Lehrerpersönlichkeit bei der Vermittlung von Werten.

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Aktuelles

Aktuellmeldung

Neu: Das Game „Deine Stimme“ der Landeszentrale für politische Bildung Bayern.

 

Am vierten Dezember 2024 hat die Landeszentrale für politische Bildung Bayern bei einem Event in der Black Box im Fat …

Veranstaltungshinweis

Nachhaltigkeit in der Praxis

Workshopangebote im Wintersemester 2024/25


Hauptgeb., Raum C 112

Im Wintersemester 2024/25 bieten wir zwei vierstündige Workshops zum Thema BNE an. Unter dem Motto „Nachhaltigkeit in der Praxis – …

Veranstaltungshinweis

Demokratie- und Wertebildung in der Schule

Tagung des Deutschen Lehrerverbands und des Deutschen Philologenverbands in Zusammenarbeit mit der Landeszentrale für politische Bildung Sachsen-Anhalt


Stiftung LEUCOREA, Collegienstraße 62, 06886 Lutherstadt Wittenberg

Schulen können nicht alle gesellschaftlichen Probleme lösen, doch ein großer Teil der Erziehung zu politisch und gesellschaftlich mündigen Bürgerinnen und …

Veranstaltungshinweis

Triggerwarnungen (?) im Deutschunterricht

 

Die Diskussion um schulische Literaturauswahlprozesse ist ein deutschdidaktischer Dauerbrenner mit unterschiedlicher Akzentuierung. Aktuell sind Triggerwarnungen ein Thema, die Schüler:innen und …

Veranstaltungen

Veranstaltungen

Das Team der Forschungsstelle übersetzt in einer Vielzahl unterschiedlicher Veranstaltungen Fragen der schulischen Werteerziehung und in besonderem Maße des Aufbaus einer Wertreflexionskompetenz in praxisnahe Konkretion, die konstruktiv und performativ gemeinsam erarbeitet wird – in Seminaren, Projekten, Tagungen und Vorträgen.

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Digitale Lehre

Digitale Lehre

Digitale Lernangebote für Studierende bieten einen offenen und zeitgemäßen Zugang zu universitärer Bildung, außerdem erwerben zukünftige Lehrer:innen auf performativem Weg wichtige Konzepte für das Unterrichten in digitalen Räumen.

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Forschung

Forschung

In der bisherigen Unterrichts- und Forschungspraxis hat sich gerade für das Fach Deutsch ein immer stärker werdender Bedarf herausgestellt, die Herausforderungen schulischer Werteerziehung in einem interdisziplinären Kontext zu erforschen und von dort aus in die Lehre einfließen zu lassen.

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Qualifikation

Qualifikation

Ein besonderes Anliegen der Forschungsstelle ist die Vernetzung der drei Phasen der Lehrer:innenbildung. Dazu steht eine Vielzahl von Bildungsangeboten aus unterschiedlichen Themenbereichen der Werteerziehung zur Verfügung, die auch individuell an die Bedürfnisse einzelner Bildungseinrichtungen angepasst werden können.

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Newsletter MehrWERT

Seit Februar 2021 bringt die Forschungsstelle in regelmäßigen Abständen den Newsletter MehrWERT heraus, in dem Sie neben theoretischem Input auch praktische Hinweise und konkrete Bausteine für den Unterricht finden können.

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