Die Forschungsstelle am Institut für Deutsche Philologie beschäftigt sich interdisziplinär und anwendungsorientiert mit Fragen nach Werteerziehung in einer pluralen Gesellschaft, der Rolle der Schule und des Deutschunterrichts und der Bedeutung der Lehrerpersönlichkeit bei der Vermittlung von Werten.
mehr erfahrenAktuelles
Neuerscheinung: Wertebildung im Lehramtsstudium
Heute dürfen wir den frisch gedruckten (und Open-Access-publizierten) Tagungsband Wertebildung im Lehramtsstudium vorstellen: „Schule hat als wichtige Sozialisationsinstanz die Aufgabe, …
Schönwager Gespräche 04: Demokratiebildung
Das Oberseminar wird sich wieder zu einer Blockveranstaltung im Studienhaus Schönwag treffen. Leitthema ist diesmal Demokratiebildung; weitere Informationen folgen.
Jubiläumsausgaben
Unsere aktuelle Newsletter-Reihe widmet sich in zwei Jubiläumsausgaben weiteren Aspekten des Lesens – in No. 27 geht es um Eselsohren …
Staunen, Schauder, Schrecken: Literarisches Lernen an Kunstgriffen der Phantastik
Der geplante Workshop geht (in Zusammenarbeit mit Prof. Dr. Herle Jessen und Prof. Dr. Markus Janka im Rahmen der Klasse …
Sprachliche Zweifelsfälle als Herausforderung im Deutschunterricht?
Im Rahmen des Seminars „Sprachwandel, Variationen und Werte – zur Sprachreflexion in Gesellschaft und Schule“ (zus. m. Dr. Ute Hofmann, …
Deutschunterricht als Ort der Demokratiebildung
Demokratie bedeutet mehr als eine Regierungsform: Sie ermöglicht Teilhabe, Toleranz und Integration. Eine positive Einstellung zur Demokratie wird weniger durch …
Triggerwarnungen (?) im Deutschunterricht
Die Diskussion um schulische Literaturauswahlprozesse ist ein deutschdidaktischer Dauerbrenner mit unterschiedlicher Akzentuierung. Aktuell sind Triggerwarnungen ein Thema, die Schüler:innen und …
